Ce guide est conçu pour structurer un processus. Nous pouvons le voir comme une sorte de parcours. Il a un point de départ, une destination et entre ces deux points, plusieurs endroits où il faut prendre des décisions.
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CONTENUS DES MODULES
Chaque module est constitué de trois parties. La première partie commence par une introduction à chacune des sections. L’introduction est suivie d’une liste des outils en soutien au contenu du module. Pour accéder à un outil, cliquez dessus. Il comporte des instructions, des conseils de présentation, l’outil en lui-même et des conseils sur la manière d’appliquer les connaissances acquises. Tous les outils sont conçus de façon simple et autodidacte. Dans quelques cas cependant il peut être suggéré d’avoir recours à un animateur compétent.
La deuxième partie est conçue pour aider à transposer la réflexion en action après utilisation des outils puis demande aux utilisateurs d’appliquer ce qu’ils ont appris dans la première partie du module à leurs objectifs nationaux d’éradication des violences à l’encontre des enfants. La troisième partie de chaque module est plus courte. Elle suggère des ressources supplémentaires et se termine en demandant à l’utilisateur s’il souhaite continuer avec le prochain module ou consulter à nouveau les sections précédentes.
MODULE 1
Principes de base
Questions clés en matière d’adaptation et d’expansion.
Dans ce module, nous commençons par énoncer certains principes de base relatifs à l’adaptation et l’expansion. L’objectif est de’assurer qu’il existe un raisonnement et un langage communs dès le départ. Ce module expose des principes élémentaires et doit être lu conjointement avec le graphique du Continuum des preuves d’efficacité des CDC, mentionné dans la préface.
MODULE 2
Faire des choix
Sélection des activités en vue de l’adaptation et de l’expansion.
Dans ce module, nous posons les questions suivantes : « Qui soutiendra l’expansion des activités de lutte contre les violences à l’encontre des enfants » et « Quelles activités devons-nous privilégier pour leur adaptation et expansion ? »
MODULE 3
L’activité va-t-elle convenir ? Comment va-t-elle s’adapter à l’expansion ?
Adaptation des activités à la situation, définition des comparatifs pour leur expansion.
Dans ce module, nous examinons la façon d’anticiper le potentiel d’adaptation appropriée (« fit ») des activités modèles dans les futurs sites cibles, et la façon de définir des repères réalistes pour rester sur la bonne voie.
MODULE 4
Conduire le groupe et tirer des enseignements
Coordination des partenaires de mise en œuvre
Dans ce module, nous abordons la façon de mieux comprendre les principes fondamentaux de chaque intervention, l’utilisation de la capacité d’adaptation et de techniques de management, ainsi que la documentation et les enseignements tirés des processus d’adaptation et d’expansion.
MODULE 5
Faire évoluer votre stratégie
Partage de votre expérience d’adaptation et d'expansion INSPIRE.
Dans ce module, nous abordons le sujet du partage des progrès constatés avec les partenaires et les acteurs, afin de faire progresser votre stratégie d’expansion.